Activiteit 1 - W.O. "Zwemmen in de lucht."
EINDTERM 1
De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
OMSCHRIJVING
De leerlingen gaan met de computer aan de slag. Ze maken gebruik met de website 'http://www.digitips.be/digitips/34wo-Water.htm'.
Deze pagina bevat verschillende filmpjes en websites ivm waterzuivering. Aan de hand van een vragenlijst lossen de leerlingen de vragen op over de waterzuivering en kringloop. Na het bekijken van de website lossen ze oefening 5 op in het werkboek (kringloop). Als slot gaan de leerlingen in eigen woorden uitleggen wat waterzuivering is en hoe de kringloop van het water gaat.
VERANTWOORDING
Deze activiteit is zeer geschikt omdat het deze 'saaie' leerstof zeer visueel voorstelt en extra uitleg geeft over het onderwerp. De leerlingen kunnen zich iets bij voorstellen. Ze mogen ook de websites zelfstandig verkennen en experimenteren. Dat prikkelt hun nieuwsgierigheid. Als ze het niet direct begrijpen, is er geen enkel probleem om de filmpjes of websites opnieuw te bekijken. Het verwerken van de informatie kan op hun tempo gebeuren.
Het doel van deze activiteit is namelijk inzicht over de leerstof en het oplossen van oefeningen a.d.h.v ICT. Daarvoor moeten ze zich openstaan. De activiteit biedt extra ondersteuning aan de leerlingen bij dit onderwerp.
De leerlingen hebben een positieve houding tegenover ICT en zijn bereid ICT te gebruiken om hen te ondersteunen bij het leren.
OMSCHRIJVING
De leerlingen gaan met de computer aan de slag. Ze maken gebruik met de website 'http://www.digitips.be/digitips/34wo-Water.htm'.
Deze pagina bevat verschillende filmpjes en websites ivm waterzuivering. Aan de hand van een vragenlijst lossen de leerlingen de vragen op over de waterzuivering en kringloop. Na het bekijken van de website lossen ze oefening 5 op in het werkboek (kringloop). Als slot gaan de leerlingen in eigen woorden uitleggen wat waterzuivering is en hoe de kringloop van het water gaat.
VERANTWOORDING
Deze activiteit is zeer geschikt omdat het deze 'saaie' leerstof zeer visueel voorstelt en extra uitleg geeft over het onderwerp. De leerlingen kunnen zich iets bij voorstellen. Ze mogen ook de websites zelfstandig verkennen en experimenteren. Dat prikkelt hun nieuwsgierigheid. Als ze het niet direct begrijpen, is er geen enkel probleem om de filmpjes of websites opnieuw te bekijken. Het verwerken van de informatie kan op hun tempo gebeuren.
Het doel van deze activiteit is namelijk inzicht over de leerstof en het oplossen van oefeningen a.d.h.v ICT. Daarvoor moeten ze zich openstaan. De activiteit biedt extra ondersteuning aan de leerlingen bij dit onderwerp.