Activiteit 5 : Nederlands "Treiterkoppen"
EINDTERM 5
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
OMSCHRIJVING
De leerlingen oefenen het dramatisch voorlezen (letten op intonatie). Zodra ze hun verhaaltje onder de knie hebben, lezen ze hun kort verhaaltje dramatisch voor een camera. Dat neemt het voorlezen op. Elke week is er een voorlees-uurtje. Er wordt 1 filmpje wordt dan afgespeeld voor de hele klas.
VERANTWOORDING
Binnen deze opdracht maken de leerlingen op een speelse manier kennis met de verschillende intonaties die je kan bekomen door op allerlei manieren en vanop een andere plaats een foto te trekken. Het doel van deze activiteit is dat ze creatief omgaan met hun stem en dat opnemen voor de camera. De camera wordt een soort 'publiek'.
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
OMSCHRIJVING
De leerlingen oefenen het dramatisch voorlezen (letten op intonatie). Zodra ze hun verhaaltje onder de knie hebben, lezen ze hun kort verhaaltje dramatisch voor een camera. Dat neemt het voorlezen op. Elke week is er een voorlees-uurtje. Er wordt 1 filmpje wordt dan afgespeeld voor de hele klas.
VERANTWOORDING
Binnen deze opdracht maken de leerlingen op een speelse manier kennis met de verschillende intonaties die je kan bekomen door op allerlei manieren en vanop een andere plaats een foto te trekken. Het doel van deze activiteit is dat ze creatief omgaan met hun stem en dat opnemen voor de camera. De camera wordt een soort 'publiek'.